Las pruebas de Evaluación de Diagnóstico han comenzado en Andalucía y se desarrollarán entre los días 5 y 7 de mayo en más de 4.000 centros educativos de la comunidad autónoma, incluidos los centros escolares de la comarca del Alto Guadalquivir y su entorno, donde cientos de alumnos de 4º de Primaria y 2º de ESO participan en este proceso de evaluación competencial.
En total, casi 190.000 estudiantes están llamados a realizar estas pruebas, con el objetivo de medir el nivel de adquisición de competencias en Lengua Castellana y Literatura, Primera Lengua Extranjera y Matemáticas. En el caso de 4º de Primaria, el alumnado realizará las pruebas en formato papel, mientras que en 2º de ESO, alrededor de 100.600 estudiantes, lo harán por primera vez en formato digital.
La evaluación de Primaria se desarrolla en dos jornadas: el 5 de mayo se evalúan Lengua Castellana y Primera Lengua Extranjera, mientras que el 6 de mayo se realiza la prueba de Matemáticas. En Secundaria, las pruebas se extienden entre los días 5 y 7 de mayo, con una duración máxima de 60 minutos por área.
Desde la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional se destaca que la digitalización en 2º de ESO permite simplificar la gestión de las pruebas y reducir la carga burocrática en los centros, además de facilitar la corrección y el tratamiento de los resultados.
Las pruebas incorporan además novedades orientadas a mejorar la información obtenida sobre el desempeño del alumnado, con especial atención a la competencia lingüística, plurilingüe y matemática. También se contemplan adaptaciones específicas para alumnado con necesidades educativas especiales, incluyendo recursos ajustados y pruebas adaptadas a su nivel curricular.
En la comarca del Alto Guadalquivir, los centros educativos participan dentro de este marco general de evaluación, que tiene carácter informativo, formativo y orientador. El objetivo es obtener una fotografía del nivel competencial del alumnado que complemente la evaluación continua realizada por el profesorado.
El informe global de resultados se publicará durante el mes de junio y servirá como herramienta de análisis para los centros educativos, que podrán utilizarlo en sus procesos de autoevaluación y mejora.
La Consejería recuerda que estas pruebas no tienen efectos académicos individuales, sino que se orientan a la mejora del sistema educativo y a la detección de áreas de refuerzo en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
